海外择校，这些坑一定要避开

 

 

时代变了，低龄留学生越来越多。在英国这些年，许多中国小留学生学业兴趣兼顾、即独立又能干，前途一片光明；也见过一些孩子在国外挥霍无度，不思进取，英文还不如国内高三学生。

 

择校这事儿，有些“坑”是需要父母帮孩子避开的。家长的未雨绸缪很重要，提前规划、客观分析确实能帮助孩子选择一个适合她/他发挥潜力、全面发展的好学校。

 

陷阱一

“排行榜”成择校首指标？

 

择校不能只看排行榜，为什么呢？

 

首先我们来看看排行榜的依据。目前网上传播的英国私立中学排行榜完全是根据Alevel成绩来的，而成绩在英国大学录取中的地位和国内高考绝不可同年而语。英国大学的录取依据的是成绩、能力和特长三个方面的综合评估，过不了面试关，拿不到预录通知书，成绩无用武之地。

 

其次有两种情况家长选择学校要注意。

第一种

 

主打成绩，过高比例招收国际学生为主的学校。这类学校深谙经营之道，迎合亚裔父母的需求，通过大量刷题，课程教学来提高Alevel成绩。这类学校更像是高考冲刺班，虽然很难得到当地人的认可，但“成功”吸引了不少刻苦努力的国际学生。Alevel成绩前十的学校中绝对不乏这样的学校。

他们在宣传招生时聚焦于A level成绩，入学标准更是只认考试结果，对全人教育涵盖的运动、品格、艺术、组织活动等方面提之甚少，甚至硬件设施也相当有限。

从长远来看，并不利于学生的全面发展，更不利于孩子融入国外，培养国际化思维。

 

第二种

 

 

是超级名校。比如伊顿公学、哈罗公学、温切斯特公学等等历史悠久，师资力量极强，不乏精英、名流甚至皇室成员。这些学校里对学生整体素质要求很高，学业、社会活动、体育竞争气氛很浓烈。显赫家庭背景的学生不在少数。对于这样的学校，家长要客观的分析孩子的情况和家庭状况，过犹不及，合适的才是最好的。

解决方法

除了Alevel排名，学校的寄宿生和走读生的比例、国际生的比例、往届学生的大学去向、GCSE的成绩还有课程和活动的丰富程度、管理制度、校长和教师的态度、理念，生源成分, 多问问中介的意见等等。

 

 

陷阱二

 

“千校一面”如雾里看花

网络信息越来越多，有了渠道去了解海外教育资源。看似略知一二，其实还是一头雾水。名校只有那么几所，除此之外，英美学校似乎千遍一律的相似介绍，除了校名不同之外，一样的风景优美、活动丰富、老师亲切、学生活泼。信息虽滥，却不见得全面详细和真实。看完之后，这所学校到底怎么样？教育理念如何？适合孩子吗？

 

解决方法

选择3~5家理想的学校做参考，带上孩子实地访校, 多问问中介的意见。学校的“硬件”方面或许可以从网上查询到，比如设施、人数、师资力量等。但是“软件”方面如氛围、老师的风格、校长理念等，必须要走进它才能知道或是问问中介的意见作为参考。

 

 

陷阱三

 

忽视孩子的个性化需求

我们家长在择校时，看重学校的名气、设备、老师、课程，却最容易忽略的主体是“上学的人”：

孩子自身有什么样的性格特点？是内向还是外向？

他擅长什么课程？理科文科？

适合什么样的教育理念？宽松或严谨？

这些也是家长要重点关注的一面。

 

解决方法

海外名校，都有自己的“灵魂”。风格、教育理念、学术之道、师生氛围各不相同。只有走进它，感受它的不同才知道哪种和自己最“合拍”。英国学校通常都有“开放日”，这天家长可以到学校查看孩子正常的上课情况，老师如何教学。有什么问题校长或负责人都会和你沟通。可以借机好好了解老师的风格、校长的理念，学生们的氛围和小伙伴的性格特点，英国私立中小学好几百所，不难找到和孩子“性格相融，脾气相投”的学校。

 

 

 

 

陷阱四

 

 

监护人形同虚设，寄宿家庭生活不便

出国留学是因为希望得到质优的教育资源。却事先没有考虑到学生的自理能力、自我约束和监管等一系列问题。而找一个好的监护人和寄宿家庭何其难也！

没有教育学和心理学背景的监护人和寄宿家庭能在生活上照顾好孩子就算不错了，在真正指导孩子的身心成长这方面，远远比不上寄宿制学校的老师更专业。

 

解决方法

如果小留学生的父母不能陪在身边的话，寄宿制学校是一种比较安全可靠的选择。寄宿学校24小时管理，老师对学生的关怀足够。会帮助学生渡过适应期，鼓励学生融入新生活。对学生的生病、晚归、消沉等异常情况会马上注意到并想法解决，相对而言更安全，更让家长放心。

另外，寄宿制学校通常有着悠久的历史及教育理念。对学生的生活、礼仪、举止能方面都有比较严格、合理的界限。而且课余活动比较丰富，在学业之外有很多联谊、远足、体育比赛、节目表演等项目，是很好的交友、融入机会。

  

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